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nov 21, 2025

Foro de Consejeros 2025: Fortalecimiento de la educación y crecimiento

Una representación abstracta de engranajes y libros interconectados, que simboliza la educación y el crecimiento, sobre un fondo texturizado que refleja una atmósfera seria y vibrante.

El 19 de enero, la Universidad de Zhejiang fue sede de un salón enfocado en las crisis psicológicas, con la participación de Li Juan como ponente principal. Este evento está diseñado para abordar ambos temas críticos en la educación y el bienestar mental de los estudiantes, resaltando la importancia de la alfabetización en salud mental.

La duodécima edición del salón de consejeros se llevó a cabo en la sala de reuniones de la Facultad de Educación Internacional, donde estuvieron presentes personalidades clave, incluyendo a Xu Minna, subdirectora del Departamento de Trabajo Estudiantil del Partido Comunista, y Chen Nanfei, vicedecana de la facultad. Li Juan, una reconocida docente de educación psicológica y consejera en el Centro de Educación y Consultoría en Salud Mental, fue invitada a compartir su valiosa experiencia.

Durante su presentación titulada "Prevención y reconocimiento de crisis psicológicas", Li Juan se enfocó en la importancia de la alfabetización en salud mental y cómo reconocer diferentes problemas y crisis psicológicas. A través de una serie de casos y experiencias personales, ella enseñó a identificar, analizar y manejar los síntomas y señales asociados con estas problemáticas.

El foro promovió un espacio para que orientadores y tutores intercambiaran ideas y discutieran en profundidad sobre las crisis psicológicas, basándose en sus prácticas laborales. Este enfoque colaborativo permitió una comprensión más rica y variada sobre el tema, enriqueciendo así el debate y la capacitación profesional.

Este salón se presenta como una plataforma valiosa y necesaria que brinda a los consejeros acceso a formación científica y experiencias prácticas, lo que les ayuda a profundizar en su entendimiento acerca de situaciones psicológicas complejas. Con esto, se busca fortalecer sus competencias profesionales y habilidades en el manejo de la educación psicológica.

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